Lehrkunst \| Diskussion \| Lernen mit Kerzen - Susanne Wildhirt bei QUARKS (WDR 5) _ uarks – Wissenschaft und mehr Susanne Wildhirt ist zu Gast in der Live-Radiosendung Wissen im Gespräch Zeit: 31.1.25, 15.00-16.00 Uhr. Thema „Lernen mit Kerzen – Braucht Schulunterricht mehr Beispiele?“ Sender: WDR 5 Hörer:innen können während der Sendung anrufen und Fragen stellen sowie sie anschliessend als WDR 5 Quarks-Podcast unter diesem Link nachhören.… Weiterlesen → _	Lehrkunst \| Publikationen \| Diskussion \| Hier geht's zum Film "Lehrstückunterricht" _ in Dokumentarfilm über das Kernelement der Schule: den Unterricht. Im Zentrum stehen fünf Unterrichteinheiten – sogenannte Lehrstücke – und eine Lehrkunstwerkstatt, die am Gymnasium Leonhard in Basel unterrichtet wurden und in Interviews kommentiert und reflektiert werden. Es geht um Faradays Kerze (Chemie), Robert Walsers Spaziergang (Deutsch), Unsere Abend-Zeitung (Deutsch), … Weiterlesen → _
Lehrkunst \| Publikationen \| "Bildung im Mathematikunterricht" (Dissertation) _ Bereits seit 2022 ist die Dissertation von Philipp Spindler auf der Website der Universität Marburg zu finden. Die Arbeit diskutiert zunächst verschiedene Bildungsbegriffe und richtet dann den Blick auf zwei Lehrstücke: "Das Nichtabbrechen der Primzahlenfolge" baut auf Martin Wagenscheins Vorlage auf, die zuletzt von Mario Gerwig für den Unterricht ausgearbeitet wurde. "Mit Tartaglia… Weiterlesen → _	Lehrkunst \| Diskussion \| Lehrkunstdidaktik im sozioökonomischen Curriculum _ Tilman Grammes geht der Frage nach, wie die Lehrkunstdidaktik in Unterrichtschoreografien ökonomische Gegenstände genetisch, exemplarisch und dramaturgisch in den sozioökonomischen Klassenraum integrieren kann. Er weist aus, dass in der „Bielefelder Schule der sozioökonomischen Fachdidaktik“ ein spezifischer Zugang zu Methoden (Sachmethode = Lernmethode) herausgearbeitet… Weiterlesen → _
Lehrkunst \| Diskussion \| Howards Wolken im Sachunterricht _ achunterricht der Primarstufe ist ein besonderes Schulfach. Zum einen soll er die Kinder auf die Fachunterrichte der Sekundarstufe vorbereiten, zum anderen emanzipiert er sich dabei bewusst von fachdisziplinären Grenzen. Methodisch gelingt ihm das durch einen "vielperspektivischen" Blick auf seine Gegenstände. Für die Didaktik des Sachunterrichts gilt es deshalb als ausgemacht,… Weiterlesen → _	Lehrkunst \| Diskussion \| Religionspädagogische Beiträge _ m Oktober ist ein Artikel in der Zeitschrift "Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education" der Universität Bamberg erschienen. Sein Thema: "Lehrstückdidaktik – eine Perspektive für den Religionsunterricht? Religionsdidaktische Anfragen an die Lehrkunsttradition" und wurde von Dr. Sebastian Eck von der Universität Duisburg-Essen verfasst. Der lesenswerte… Weiterlesen → _