Abschliessende Lesung unserer Spaziergangs-Texte nach dem Vorbild von Robert Walsers „Spaziergang“
Die Didaktik aus dem literarischen Prozess schöpfen
Literatur zu lehren, ist wohl eine Kernaufgabe an unseren Schulen. Ja mehr: Literaturvermittlung im Sprachunterricht ist überall eine Lehrplanvorgabe. Diese soll nicht hinterfragt werden. Wohl aber wollen die hier präsentierten Thesen die Art und Weise klären, wie Literatur an unseren Schulen zu lehren sei. Sicher sind Lehrgegenstände sachadäquat zu unterrichten, und das heißt im Falle von Literatur: literarisch. Literatur soll aber auch im Unterricht wieder lebendig werden und wir denken, dass auch diese Verlebendigung zur Sachadäquatheit gehört.
Literatur literarisch lehren? Die Formel geht uns flott von der Zunge, aber was bedeutet das Adverb «literarisch» darin? Dies soll mit Hilfe von zwölf Thesen erklärt werden (die zwölfte fasst die ersten elf zusammen), jeweils gefolgt von Erläuterungen, die Bezug nehmen auf drei hier greifbare Lehrstücke mit Literatur aus der Antike, der Aufklärung und der Moderne: Aesops Fabeln, Lessings Nathan und Spaziergang mit Robert Walser. Denn der Lehrstück-Unterricht im Rahmen der Lehrkunst-Didaktik strebt generell danach, Lehrgegenstände bzw. Inhalte durch sachadäquate Lehrformen wieder lebendig und damit zu einer Sache der Schülerinnen und Schüler von heute zu machen. Die zwölf Thesen dürfen so auch als eine Anleitung gelesen werden, wie Literatur-Lehrstücke entwickelt werden können.
Hier als Vorab-Überblick die „Titel“ der zwölf Thesen:
1. Literatur als Prozess begreifen
2. Zwei Phasen im Literaturprozess unterscheiden
3. Die Produktion als schöpferischen Lernprozess erkennen
4. Die Rezeption als Re-Produktion begreifen
5. Aus der Produktion lernen, uns zu bilden
6. Die Lehr-Idee aus dem Produktionsprozess gewinnen
7. Den Ort der Entstehung aufsuchen
8. Den Zeitpunkt der Entstehung bestimmen
9. Den Urheber bestimmen
10. Motive der Produktion bestimmen
11. Die Art und Weise der Produktion bestimmen
12. Literatur literarisch lehren
Der volle Text ist nebenstehend als pdf-Download greifbar.
Material
-
Literatur literarisch lehren - 12 Thesen (pdf)Und Mehr
-
Wer Rückmeldungen zu diesen Ausführungen geben will, aber auch wer Beratung, Coaching oder Weiterbildung mit diesen Thesen und den drei erwähnten Literatur-Lehrstücken wünscht, soll sich bitte gleich hier auf lehrkunst@lehrkunst.ch melden.